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【摘要】兒童孤獨症就是自閉症。自閉症是自閉症譜係障礙的一種，屬於廣泛性發育障礙。自閉症的核心症狀是社交障礙、行為僵硬和興趣狹隘。
【關鍵詞】兒童綜合素質測評係統，兒童綜合素質評價係統
兒童孤獨症就是自閉症。自閉症是自閉症譜係障礙的一種，屬於廣泛性發育障礙。自閉症的核心症狀是社交障礙、行為僵硬和興趣狹隘。
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【摘要】兒童孤獨症就是自閉症。自閉症是自閉症譜係障礙的一種，屬於廣泛性發育障礙。自閉症的核心症狀是社交障礙、行為僵硬和興趣狹隘。
【關鍵詞】兒童綜合素質測評係統，兒童綜合素質評價係統
兒童孤獨症就是自閉症。自閉症是自閉症譜係障礙的一種，屬於廣泛性發育障礙。自閉症的核心症狀是社交障礙、行為僵硬和興趣狹隘。
主要表現為語言障礙、社會障礙和行為僵化。目前自閉症的病因尚不清楚，其發病與遺傳因素(基因突變)、環境因素(孕前、孕期、分娩時不利環境因素)、免疫因素、神經生物學因素等因素有關。
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兒童綜合素質評價係統提醒-由於自閉症是一種先天性發育障礙，目前最常用的方法是醫學與教育相結合，以幹預訓練為主要方法。麵對自閉症，一定要盡早介入治療，以免錯過孩子的黃金幹預期，否則效果會大大降低。
自閉症兒童的康複教育主要包括以下訓練:
精細運動訓練:自閉症兒童早期的精細運動訓練主要包括手眼協調能力、用手指抓住物體的能力以及雙手同時協調運動的能力。
言語訓練:通過對發音器官的訓練和認知理解能力的訓練，盡可能提高患者的口語、聽力和語言交流能力。
認知訓練:主要訓練注意力、感覺知覺、記憶、思維、情緒、認知靈活性六種認知能力，幫助學員提高認知水平。感官和知覺訓練:改善自閉症兒童的行為問題和學習能力;
自理能力培訓:對衣、食、住、行、廁等方麵進行培訓，使自閉症兒童在生活中提高自理能力;情緒問題培訓:對情緒問題進行幹預，學會以適當的方式表達自己的情緒，使孩子能更好地與人溝通，融入社會;
社交技能訓練:訓練自閉症兒童與他人相處的技能，包括學習認識自己、發展積極行為、處理人際關係等。提高自閉症兒童在其他方麵的學習能力;學習社交規則等。
每一個自閉症兒童的症狀是不一樣的,問題是不一樣的,也有輕是重,所以對於自閉症康複治療會因人而異,康複機構評估後將是一個專業的老師根據孩子的現有能力和缺乏能力,製定適合每個孩子的培訓計劃。自閉症最有效的治療方法被認為是應用行為分析(APA)，它應用行為分析的結果來理解行為和環境之間的功能關係。將目標任務按照相應的順序分解為獨立的步驟，然後使用適當的強化方法，按照任務分解的步驟順序對每一小步進行訓練，直到子任務掌握了所有步驟，能夠獨立完成任務
